O ACOSO ESCOLAR NAS NOTICIAS

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La princesa Aiko, víctima del acoso escolar

La hija única del heredero al Trono de Japón deja de acudir temporalmente al colegio

La princesa Aiko, hija única del heredero al Trono de Japón, Naruhito, ha dejado de acudir temporalmente a la escuela tras haber sido víctima de "acoso escolar" por un grupo de compañeros, ha informado hoy la Agencia de la Casa Imperial. La pequeña, que estudia en la prestigiosa escuela Gakushuin de Tokio, se ha estado quejando de dolor de estómago y ansiedad y desde el pasado martes no ha acudido a clase, según un portavoz de la Agencia.

Al parecer, un grupo de chicos de esa escuela estuvo acosando a varios de sus compañeros de segundo grado, entre ellos la princesa Aiko, lo que ha llevado al Palacio Imperial a intervenir y pedir a los responsables del colegio que se ocupe de solucionar el problema, ha precisado el portavoz. Esta es la primera ocasión en la que la Casa Imperial nipona airea los problemas en el colegio de la pequeña Aiko y lo ha hecho con el consentimiento de la escuela, según la agencia local Kyodo.

La Mirada de Jokin

jueves, 13 de mayo de 2010

Más acoso escolar en Europa

Estudio sobre diversidad e inclusión en los centros escolares europeos

La mitad de los colegiales españoles se burla del físico de sus compañeros y el 11% de su religión

- El sobrepeso y la ropa, principales motivos de rechazo



EUROPA PRESS, 12/05/2010- MADRID (XORNAL.com)

La mitad de los colegiales españoles (47%) se burla del físico de sus compañeros, mientras que "solo un 11%" lo hace de su religión, según un estudio realizado por el British Council a los jóvenes europeos sobre diversidad e inclusión en sus centros escolares.



En este sentido, el estudio refleja que "los alumnos de los colegios europeos piensan que la orientación sexual, las diferencias en la apariencia física y las discapacidades son barreras que impiden a los niños encajar en las aulas escolares". Así, el 46% de los estudiantes de los países encuestados dicen que la orientación sexual es la razón más común para que los niños se burlen de los demás en los colegios de Europa, seguido por la apariencia física en un 42% y la discapacidad en un 35%.



Por países, en Italia el 58% de los alumnos se burlan de sus compañeros por su raza, comparado con el 9% de Países Bajos. El 62% de los alumnos en Malta consideran la intimidación un problema en sus colegios frente al 15% de España. Además, los resultados señalan que "únicamente el 50% de los estudiantes en España considera muy importante el éxito escolar para su futuro".



De los 4.200 niños encuestados alrededor de toda Europa, es muy probable que el 47% de los inmigrantes de primera generación hayan sufrido burlas en los últimos tres meses, el 17% han sido intimidados y son 3 veces más propensos a necesitar ayuda en el colegio porque tienen dificultades para comprender.

XORNAL EP

La apariencia física de los niños, una cruz en las escuelas

El sobrepeso y la ropa, principales motivos de burla

Un estudio del British Council revela que en España el 47% de los escolares rechaza a quien tiene un aspecto distinto

- El color de la piel y la raza son señaladas por el 24 por ciento de los encuestados como causas por las que unos escolares se burlan de otros

R. Serrano, 13 Mayo 10 - MADRID (LA RAZON)

El color de la piel, la raza, el acento, la religión o la orientación sexual están entre los principales motivos por los que muchos adolescentes son víctimas, en colegios de toda Europa, de las burlas de sus compañeros. Pero en España, con lo que de verdad no se tiene piedad en las escuelas es con la apariencia física. Escolares con sobrepeso y aquellos que no van vestidos a la moda son los que más ataques sufren. En concreto, y en la etapa de la adolescencia, son discriminados por casi la mitad de sus condiscípulos.

Así lo revela un estudio elaborado por el British Council, una red de centros educativos en toda Europa, entre 4.200 escolares adolescentes de nueve países (Bélgica, Reino Unido, Alemania, Grecia, Italia, Malta, Holanda, Portugal y España). El estudio, presentado ayer en el Parlamento Europeo, también destapa importantes diferencias entre países, pero con una constante: el «bullying» o acoso escolar es una realidad en toda Europa. En nuestro país, un 15 por ciento de los encuestados asegura que es un problema en su centro; un 4 por ciento dice haber sido víctima y hasta un 27 por ciento reconoce que se ha divertido a costa de sus compañeros de clase.

La orientación sexual es el principal motivo de burla en las escuelas europeas: el 46 por ciento de los alumnos (el 36 en España). Le sigue la apariencia física, con el ejemplo del sobrepeso, señalada por un 42 por ciento de los estudiantes (un 47 en nuestro país). Y la tercera causa de mofa en las escuelas es la discapacidad (35 por ciento), seguida de cerca por el color de la piel y por la ropa (34 por ciento cada una).

En nuestro país, la orientación y los factores raciales están entre las causas del «bullying». Destaca que un 22 por ciento se burle de los demás por su acento, y un 21 por su situación económica. A cambio, los escolares españoles son los más «tolerantes» de Europa después de los holandeses con la religión: «sólo» un 11 por ciento discrimina a sus compañeros.

LR



20minutos.es

La Comunitat Valenciana lidera el número de denuncias por acoso escolar en España



• La Asociación contra el Acoso Escolar ha recibido 2.461 denuncias.

• El 80% de los casos se producen en colegios consertados.

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Escolares que se meten con otros, que se burlan o que humillan y hasta agreden de forma reiterada a compañeros de clase. Es lo que se conoce actualmente como ‘bullying' o acoso escolar y la Comunitat Valenciana fue la que más casos registró durante el año pasado, según informó ayer la presidenta de la Asociación contra el Acoso Escolar (Acae), Encarna García.

La política educativa de la Generalitat tampoco ayuda mucho a erradicar el problema

Esta entidad recibió un total de 9.117 llamadas telefónicas de padres denunciando estas situaciones y pidiendo ayuda o asesoramiento, de las cuales, 2.461 (un 27%) procedieron de la Comunitat.

García explicó que la tendencia en lo que llevamos de 2009 está siendo «al alza, es decir, que si se mantienen las cifras actuales se superará el registro de 2008».

Además, comentó que la Comunitat ha superado por primera vez a Andalucía, algo también ha sucedido con el País Vasco, de donde llegaron el 22% de las denuncias. Así, Andalucía se ha quedado esta vez en tercera posición.

Según Encarna García, el liderazgo de la Comunitat se debe fundamentalmente a dos motivos: «al gran número de centros concertados que existe, puesto que el 80% de los casos llegan de estos colegios. Por otra parte, la política educativa de la Generalitat tampoco ayuda mucho».

Para lograr poner fin a este problema, desde Adicae proponen un mayor diálogo con los padres, aumentar la vigilancia en los pasillos o patios de los centros escolares y otorgar un papel importantísimo a los profesores, puesto que «el 99% de ellos sigue pensando que no ocurre nada. Si no se implican, el problema no se va a solucionar nunca».

Por último, añaden que «los compañeros de las víctimas juegan un papel fundamental. Deben denunciar sin miedo». En cuanto a las causas del aumento de casos, explican que «la falta de atención de los padres, la televisión y la pérdida de valores de la sociedad están siendo determinantes».

Hay muchos casos:

Andrea no quería ir al colegio porque tres de sus compañeras la extorsionaban. La madre de Pedro desconocía que a su hijo lo estaban destrozando mediante humillaciones en el patio de la escuela. Y Javier se convirtió en un niño tímido por culpa de unos matones. Ellos son algunas de las víctimas de acoso escolar que se pusieron en contacto con SOS Bullying. El 3% de los escolares de la región (31.515 niños) aún lo sufren, según psicólogos y el Defensor del Menor.

Javier se convirtió en un niño tímido por culpa de unos matones

Descontrol en la privada

Casi todas las escuelas públicas de la región tienen ya un protocolo contra el acoso escolar basado en la prevención y la intervención rápida cuando detectan un caso. En las privadas también han tomado medidas, "aunque con menos ganas", explica Guaita.

Hace tiempo que los colegios se lo toman en serio

Sin embargo, el aumento de los controles no ha logrado reducir las vejaciones en las clases. "Los índices de acoso se mantienen en los mismos niveles de años anteriores", indica el psicólogo Jesús Ramírez. "Si acaso, ha bajado unas décimas, pero nada significativo", añade el director de SOS Bullying, Ferrán Barri.

"La sociedad ya está concienciada y los colegios han adoptado mecanismos, pero ahora hace falta que se cumplan", matiza el secretario general del Defensor del Menor, José Antonio Luengo.

El gran problema, dicen los expertos, es la "ley del silencio" en las escuelas. Los niños temen que los abusadores tomen represalias contra ellos si informan de un caso de acoso. "Tenemos que hacerles entender que, si lo delatan, son unos héroes, no unos chivatos", dice Guaita. Las nuevas tecnologías tampoco ayudan: un tercio de las situaciones de bullying se cometen con móviles o a través de Internet.