VALORAR E LOITAR POLOS DEREITOS HUMANOS É IMPORTANTE

UN CONTO ORIXINAL DE ANXO MOURE E ILUSTRACIÓNS DE CRISTINA OURO, PONOS EN VALOR A DEFENSA DOS DEREITOS HUMANOS COMO O DEREITO Á SAÚDE, A VIVIR EN PAZ,...
.

EVITAR O MALTRATO, CALQUERA TIPO DE MALTRATO

O MALTRATO É UNHA LACRA SOCIAL.
CONSTANTEMENTE ESCOITAMOS FALAR DE MALTRATO DE XÉNERO, DE MALTRATO ENTRE IGUAIS, ...
DENDE A CASA E A ESCOLA PODEMOS FACER MOITO:
- NON MINIMIZAR NIN XUSTIFICAR OS XEITOS DE MALTRATO, NON VALE "SON COUSAS DE NENOS, SON COUSAS DE NENAS", "PEGOULLE PORQUE EMPEZOU...", "NON QUERÍA MAGOAR....",  ETC.
- REFLEXIONAR COAS NENAS E COS NENOS SOBRE O SIGNIFICADO DE MALTRATAR, ACOSAR,... NINGUÉN TEN DEREITO A HUMILLAR A OUTRA PERSOA, A PERSEGUILA, A FACELA DE MENOS, A ILLALA, ... NADA PODE XUSTIFICAR FEITOS ASÍ.
A PREVENCIÓN DE TODO ISO COMEZA CUNHA EDUCACIÓN EN IGUALDADE NA FAMILIA E NA ESCOLA.
OS DATOS ACTUAIS SOBRE O MALTRATO SON APABULLANTES:

SEGUNDO UNHA INVESTIGACIÓN REALIZADA POLO  INSTITUTO ANDALUZ DA MULLER E POLA UNIVERSIDADE DE ALMERÍA APROXIMADAMENTE UN 12% DE ADOLESCENTES RECOÑECE TER EMPURRADO OU PEGADO Á SÚA NOIVA INDA QUE FOSE NOIVA EVENTUAL, UN 6% RECOÑECE TELA AMEAZADO,...

SEGUNDO FONTES EDUCATIVAS, UN  23’2 % DO ALUMNADO ENTRE 2º DE PRIMARIA E 1º DE BACHARELATO SUFRÍU OU SOFRE ALGUNHA FORMA DE MALTRATO ENTRE IGUAIS, ALGUNHA FORMA DE ACOSO...

A PREVENCIÓN DE TODO ISO COMEZA CUNHA EDUCACIÓN EN IGUALDADE E CUNHA EDUCACIÓN SOBRE A TOLERANCIA E A RESOLUCIÓN PACÍFICA DE CONFLITOS NA FAMILIA E NA ESCOLA.

NON AO MALTRATO!

 







RESOLVER CONFLITOS ADECUADAMENTE, APRENDER A CONVIVIR

Resolver conflitos adecuadamente axuda nunha convivencia pacífica.
Reflexiona con este vídeo:

Traballando en equipo os resultados sempre son mellores

ACEPTARSE, ACEPTAR, ACEPTAR A PROPIA IMAXE

Estes días as e os peques recibiron a historia dunha ovella e a súa lá.

 Aquí temos outra que tamén serve para traballar valores. Titúlase "Y vas a saltar!"

OS NOSOS DEREITOS ANTE INTERNET E A INFORMACIÓN

Nenas e nenos teñen dereitos ante os abusos e acosos que se poden producir por Internet, pero tamén teñen dereitos relacionados con ter e obter información.
Este decálogo pode axudarnos a comprendelos:

E neste enlace podedes ampliar información sobre o uso seguro e responsable de Internet e nestoutro tendes actividades para concienciar sobre ese bo uso.

15 DE OUTUBRO: DÍA INTERNACIONAL DO LAVADO DE MANS

CON ESTE XESTO TAN IMPORTANTE E SIMPLE PODEMOS FALAR DA IMPORTANCIA QUE ISTO TEN PARA A SAÚDE DA HUMANIDADE, DAS DIFICULTADES QUE TEÑEN ALGÚNS PAÍSES PARA PODER ACHEGARSE A UNHAS CONDICIÓNS HIXIÉNICAS MÍNIMAS.
UN POUCO DE AUGA E XABÓN PODE SALVAR VIDAS...
CONCIENCIÉMONOS!

COMEZANDO BEN Á ESCOLA

- PREPARAR TRANQUILAMENTE O COMEZO DENDE A CASA. EVITAR PRESIÓNS INNECESARIAS. PROGRAMARSE PARA CHEGAR CON PUNTUALIDADE E SEN AGOBIOS - MANTER UNHA ADECUADA RUTINA DE HORARIO DE SONOS E ALIMENTACIÓN. - FALAR DOS MATERIAIS ESCOLARES. PROCURAR QUE SEXAN ADECUADOS. LEMBRADES O QUE COMENTAMOS DAS MOCHILAS O CURSO PASADO? - AMOSAR UNHA ACTITUDE POSITIVA... SERÁ UN CURSO PRODUTIVO, APRENDEREMOS MOITO,...QUE CREDES QUE ESTE CURSO VOS VAI ACHEGAR?

IMPORTANTE APRENDER A COMPORTARSE DENDE IDADES TEMPERÁS

APRENDER A COMPORTARSE É FUNDAMENTAL:
- CONTESTAR ADECUADAMENTE CANDO NOS PREGUNTAN
- CUMPRIR AS NORMAS DOS DIFERENTES LUGARES
- CONTROLAR AS RABIETAS E OS IMPULSOS
- SAUDAR E DESPEDIRSE
- ...



AS NENAS E OS NENOS TEÑEN QUE APRENDER A CONTROLARSE E A COMPORTARSE ADECUADAMENTE EN TODOS OS LUGARES DENDE PEQUENAS E PEQUENOS E NÓS PODEMOS AXUDAR A QUE O CONSIGAN.

VALORAR O NOSO

UN PASO FUNDAMENTAL PARA A NOSA AUTOESTIMA É VALORAR A NOSA CULTURA.
 RESPECTAR TODAS AS CULTURAS E AMOSAR COÑECEMENTO DO QUE É NOSO, COMÚN E PROPIO.
NESTA SEMANA, NA SEMANA DAS LETRAS, PODE SER UN VALOR A TRABALLAR MÁIS CA NUNCA COAS NOSAS FILLAS E OS NOSOS FILLOS.
O FENÓMENO DA DIVERSIDADE CULTURAL NOS DIFERENTES PAÍSES FAI QUE CONSIDEREMOS ESA DIVERSIDADE COMO VALOR E RIQUEZA, NUNCA COMO PROBLEMA.
 VALORAR A NOSA PERTENZA A UNHA CULTURA EN PARTICULAR FORMA PARTE DA COMPRENSISIÓN E ACEPTACIÓN DA NOSA IDENTIDADE, DE NÓS MESMAS E NÓS MESMOS.
CADA CULTURA TEN AS SÚAS CUALIDADES E É UN MODELO DE VER E INTERPRETAR O MUNDO.
A LINGUA REPRESENTA A MÁIS PREZADA MANIFESTACIÓN DA CULTURA. NÓS TEMOS UNHA LINGUA PROPIA, COÑECELA E RESPECTALA É O NOSO DEREITO E O NOSO DEBER.
 

APRENDER A ESTUDAR

Para ter éxito na escola convén ir acadando hábitos de traballo e estudo adecuados. Durante uns días no centro imos traballar de novo sobre este aspecto. Aquí vos queda una presentación de interese.

CHEGAR A ACORDOS NON SEMPRE É DOADO

APRENDER A CHEGAR A ACORDOS, A INTERCAMBIAR PERCEPCIÓNS E PUNTOS DE VISTA, A COLABORAR PARA VER UNHA REALIDADE COMPLETA É MOI IMPORTANTE.
NO CANTO DE BUSCAR CONFLITOS, IGUAL SE PODE TENTAR AUNAR PERCEPCIÓNS

NON É OURO TODO O QUE RELOCE...

NON É OURO TODO O QUE RELOCE... ÁS VECES VÉNDENNOS FUME PORQUE NOS DEIXAMOS ENGANAR... A FORMACIÓN ADECUADA AXÚDANOS A REFLEXIONAR E A FACERNOS PERSOAS CRÍTICAS
PARA REFLEXIONAR, AÍ VAI ESTE VÍDEO...

APRENDER A SER FELIZ

VALORAR O QUE SE TEN.
SER POSITIVAS E POSITIVOS
COIDAR O NOSO MEDIO E AS NOSAS RELACIÓNS
AXUDAR E COMPARTIR
...
SON TRUCOS PARA SER FELIZ

PARA SEGUIR EDUCANDO EN IGUALDADE

HAI MOITAS HISTORIAS E CONTOS ALTERNATIVOS QUE NOS PODEN AXUDAR A DAR OUTROS MODELOS...
ALGÚNS EXEMPLOS SON:

EDUCAR EN IGUALDADE DENDE A INFANCIA

A EDUCACIÓN EN IGUALDADE TANTO NA CASA COMO NOS CENTROS TEN QUE FACERSE DENDE A MÁIS TENRA INFANCIA.
HAI QUE PROPORCIONAR MODELOS QUE ELIMINEN O SEXISMO. OS MODELOS VEÑEN DO EXEMPLO FAMILIAR, DA PUBLICIDADE, DA ESCOLA, DA ARTE...
A LITERATURA INFANTIL PROPORCIONA MODELOS, HAI CONTOS, HISTORIAS, POEMAS, CÓMICS,... CON MODELOS DE HOME E MULLER ESTEREOTIPADOS E HAINOS QUE PROPORCIONAN MODELOS ALTERNATIVOS MÁIS ACORDES COA SOCIEDADE ACTUAL.
AXUDARLLES A REFLEXIONAR SOBRE O QUE LEN É MOI IMPORTANTE.

PARA SABER MÁIS PODEDES LER ISTO.

A SOBREPROTECCIÓN: UN XEITO DE MALTRATO

IMPEDIR QUE AS NENAS E OS NENOS SE DESENVOLVAN ADECUADAMENTE É UN XEITO DE MALTRATO.
AS RAZÓNS, NESTE VÍDEO:

MÁIS ACCIÓNS PACÍFICAS, SOCIABLES,...BARATAS

A MAIORÍA DAS COUSAS QUE PODEMOS FACER POLO RESTO DAS PERSOAS NON CUSTAN REN:
UNHA APERTA, UNHA PALABRA AMABLE, UN SORRISO, UNHA MENSAXE POSITIVA, UNHAS LIÑAS DE AGRADECEMENTO,...
ESTE TEXTO RECOLLIDO EN VARIAS PÁXINAS NA REDE RESUME ALGUNHA DELAS,8.
 

A VIOLENCIA VERBAL TAMÉN É VIOLENCIA

HAI MOITOS TIPOS DE VIOLENCIA: A FÍSICA, A PSÍQUICA, A VERBAL.
A VIOLENCIA VERBAL TAMÉN DANA, E SE É CONTINUADA PODE CONVERTERSE NUN ACOSO
CON ESTE VÍDEO PODEDES REFLEXIONAR SOBRE O TEMA

CUALIDADES POSITIVAS PARA A PAZ

POR QUE NO CENTRO ESTE CURSO TRABALLAMOS CON CUALIDADES POSITIVAS PARA A PAZ?
ESTA PRESENTACIÓN AXUDARANOS A COMPRENDELO... AGARDAMOS QUE VOS GUSTE:

MOITOS XEITOS DE CONSERVAR A PAZ

TER PAZ É DESTACAR O POSITIVO DAS PERSOAS, RESALTAR AS SÚAS BOAS CUALIDADES. TER PAZ É SER TOLERANTES, SER PERSOAS SOLIDARIAS, COOPERAR. TER PAZ É APRENDER A FACER CRÍTICAS POSITIVAS, A NON AVASALLAR,... NESTA HISTORIA PODEMOS IR APRENDENDO QUE SIGNIFICA:

DIVERTIRSE COAS AMIZADES E NON Á SÚA COSTA

O QUE TI PENSES QUE É DIVERTIDO, PODE NON SELO PARA O RESTO. ALGO SÓ É DIVERTIDO SE CON ISO PODEMOS DIVERTIRNOS TODAS E TODOS
.

TOLERANCIA... A CLAVE PARA EVITAR A DESTRUCIÓN

Este vídeo pode axudar a que falemos nas aulas sobre os diferentes tipos de tolerancia, que significa tolerar e que pode provocar a intolerancia
.