UN CONTO ORIXINAL DE ANXO MOURE E ILUSTRACIÓNS DE CRISTINA OURO, PONOS EN VALOR A DEFENSA DOS DEREITOS HUMANOS COMO O DEREITO Á SAÚDE, A VIVIR EN PAZ,...
.
Esta bitácora foi creada para que as compañeiras e os compañeiros de Xiana poidan aprender que significa o acoso escolar e poidan comentar aquí os casos de acoso que detecten. Ademais aparecerán vídeos, contos e propostas de traballo contra calquera tipo de violencia. Agora é o noso blog con propostas tamén relacionadas coa educación en valores. O CEIP VILAVERDE AGARDA QUE VOS SEXA DE UTILIDADE
BENVIDA
BENVIDAS E BENVIDOS Á NOSA BITÁCORA. OGALLÁ QUE VOS SEXA DE UTILIDADE.
24 nov 2013
EVITAR O MALTRATO, CALQUERA TIPO DE MALTRATO
O MALTRATO É UNHA LACRA SOCIAL.
CONSTANTEMENTE ESCOITAMOS FALAR DE MALTRATO DE XÉNERO, DE MALTRATO ENTRE IGUAIS, ...
DENDE A CASA E A ESCOLA PODEMOS FACER MOITO:
- NON MINIMIZAR NIN XUSTIFICAR OS XEITOS DE MALTRATO, NON VALE "SON COUSAS DE NENOS, SON COUSAS DE NENAS", "PEGOULLE PORQUE EMPEZOU...", "NON QUERÍA MAGOAR....", ETC.
- REFLEXIONAR COAS NENAS E COS NENOS SOBRE O SIGNIFICADO DE MALTRATAR, ACOSAR,... NINGUÉN TEN DEREITO A HUMILLAR A OUTRA PERSOA, A PERSEGUILA, A FACELA DE MENOS, A ILLALA, ... NADA PODE XUSTIFICAR FEITOS ASÍ.
A PREVENCIÓN DE TODO ISO COMEZA CUNHA EDUCACIÓN EN IGUALDADE NA FAMILIA E NA ESCOLA.
OS DATOS ACTUAIS SOBRE O MALTRATO SON APABULLANTES:
CONSTANTEMENTE ESCOITAMOS FALAR DE MALTRATO DE XÉNERO, DE MALTRATO ENTRE IGUAIS, ...
DENDE A CASA E A ESCOLA PODEMOS FACER MOITO:
- NON MINIMIZAR NIN XUSTIFICAR OS XEITOS DE MALTRATO, NON VALE "SON COUSAS DE NENOS, SON COUSAS DE NENAS", "PEGOULLE PORQUE EMPEZOU...", "NON QUERÍA MAGOAR....", ETC.
- REFLEXIONAR COAS NENAS E COS NENOS SOBRE O SIGNIFICADO DE MALTRATAR, ACOSAR,... NINGUÉN TEN DEREITO A HUMILLAR A OUTRA PERSOA, A PERSEGUILA, A FACELA DE MENOS, A ILLALA, ... NADA PODE XUSTIFICAR FEITOS ASÍ.
A PREVENCIÓN DE TODO ISO COMEZA CUNHA EDUCACIÓN EN IGUALDADE NA FAMILIA E NA ESCOLA.
OS DATOS ACTUAIS SOBRE O MALTRATO SON APABULLANTES:
SEGUNDO UNHA INVESTIGACIÓN REALIZADA POLO INSTITUTO ANDALUZ DA MULLER E POLA UNIVERSIDADE DE ALMERÍA APROXIMADAMENTE UN 12% DE ADOLESCENTES RECOÑECE TER EMPURRADO OU PEGADO Á SÚA NOIVA INDA QUE FOSE NOIVA EVENTUAL, UN 6% RECOÑECE TELA AMEAZADO,...
SEGUNDO FONTES EDUCATIVAS, UN 23’2 % DO ALUMNADO ENTRE 2º DE PRIMARIA E 1º DE BACHARELATO SUFRÍU OU SOFRE ALGUNHA FORMA DE MALTRATO ENTRE IGUAIS, ALGUNHA FORMA DE ACOSO...
A PREVENCIÓN DE TODO ISO COMEZA CUNHA EDUCACIÓN EN IGUALDADE E CUNHA EDUCACIÓN SOBRE A TOLERANCIA E A RESOLUCIÓN PACÍFICA DE CONFLITOS NA FAMILIA E NA ESCOLA.
NON AO MALTRATO!
1 nov 2013
RESOLVER CONFLITOS ADECUADAMENTE, APRENDER A CONVIVIR
Resolver conflitos adecuadamente axuda nunha convivencia pacífica.
Reflexiona con este vídeo:
Traballando en equipo os resultados sempre son mellores
Reflexiona con este vídeo:
Traballando en equipo os resultados sempre son mellores
22 oct 2013
ACEPTARSE, ACEPTAR, ACEPTAR A PROPIA IMAXE
Estes días as e os peques recibiron a historia dunha ovella e a súa lá.
Aquí temos outra que tamén serve para traballar valores. Titúlase "Y vas a saltar!"
Aquí temos outra que tamén serve para traballar valores. Titúlase "Y vas a saltar!"
Suscribirse a:
Entradas (Atom)
